Programa de estimulación cognitiva para la inclusión intergeneracional del adulto mayor mediante la lúdica
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Encalada, M. C., Varguillas, C. S., Programa de estimulación cognitiva para la inclusión intergeneracional del adulto mayor mediante la lúdica. Prometeo Conocimiento Científico, vol. 3, n. 2, 2023, 19 p.
Ref.
602545
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Personas mayores, Envejecimiento, Relaciones personales, Evaluación de servicios, Literatura científica
Personas mayores, Envejecimiento, Relaciones personales, Evaluación de servicios, Literatura científica
Abstract:
Este artículo se centra en el concepto de experiencias inclusivas intergeneracionales en el ámbito educativo, resaltando la relevancia de las relaciones recíprocas entre adultos mayores, niños y adolescentes. <br><br> Se enfatiza la necesidad de promover intercambios que reconozcan y valoren las fortalezas específicas de cada generación, con el fin de construir vínculos que favorezcan el aprendizaje mutuo y la cohesión social. <br><br> El objetivo principal de la investigación es proponer un programa de estimulación cognitiva orientado a fomentar la inclusión intergeneracional de personas mayores, buscando con ello mejorar su calidad de vida mediante el intercambio activo de conocimientos y experiencias entre distintas generaciones. <br><br> La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y etnográfico, lo que permite explorar en profundidad los significados subjetivos que los participantes atribuyen a estas experiencias, así como comprender las dinámicas sociales propias del contexto en el que se implementa el programa: la comunidad de Cacha. <br><br> Este abordaje contextualizado posibilita identificar elementos culturales y relacionales que enriquecen la propuesta de intervención, orientándola a las necesidades y características reales de la población destinataria.
Este artículo se centra en el concepto de experiencias inclusivas intergeneracionales en el ámbito educativo, resaltando la relevancia de las relaciones recíprocas entre adultos mayores, niños y adolescentes. <br><br> Se enfatiza la necesidad de promover intercambios que reconozcan y valoren las fortalezas específicas de cada generación, con el fin de construir vínculos que favorezcan el aprendizaje mutuo y la cohesión social. <br><br> El objetivo principal de la investigación es proponer un programa de estimulación cognitiva orientado a fomentar la inclusión intergeneracional de personas mayores, buscando con ello mejorar su calidad de vida mediante el intercambio activo de conocimientos y experiencias entre distintas generaciones. <br><br> La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y etnográfico, lo que permite explorar en profundidad los significados subjetivos que los participantes atribuyen a estas experiencias, así como comprender las dinámicas sociales propias del contexto en el que se implementa el programa: la comunidad de Cacha. <br><br> Este abordaje contextualizado posibilita identificar elementos culturales y relacionales que enriquecen la propuesta de intervención, orientándola a las necesidades y características reales de la población destinataria.