Tertulias pedagógicas dialógicas sobre cercanía educativa óptima en una residencia de acogimiento general

El acogimiento residencial es un recurso valioso para aquellas niñas, niños y adolescentes (NNA) expuestos a situaciones de riesgo y desamparo. <br><br> Las profesionales educativas de estas residencias requieren la generación de relaciones significativas, de vínculos emocionales y resilientes con l...

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Bibliographic Details

Main Author:	Hurtado, M.
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Menores Adolescentes Protección social Acogimiento institucional Educador social Profesor Intervención socioeducativa Pedagogía Desarrollo afectivo Aprendizaje Factor de protección Estudio cualitativo Comunitat Valenciana España Acción social Documental
Online Access:	Path Enlace web
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