La acción pedagógica en educación social: invariantes, fronteras y dilemas
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VARIOS AUTORES, La acción pedagógica en educación social: invariantes, fronteras y dilemas. Educación Social, no. 25 (2003), p. 120.
Ref.
127030
Sted:
SIIS R.1247
Palabras clave:
Concepto, Crítica, Educación social, Educador social, Intervención, Pedagogía, Perfil profesional, España
Concepto, Crítica, Educación social, Educador social, Intervención, Pedagogía, Perfil profesional, España