Autoconcepto físico en educación secundaria: relación con factores académicos

El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones entre el autoconcepto físico y factores académicos en una muestra de 1650 estudiantes pertenecientes a la provincia de Granada. El diseño fue descriptivo-exploratorio, de corte transversal y ex post-facto, llevándose a cabo unas pruebas descrip...

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Bibliographic Details

Main Author:	Pérez-Mármol, M.
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Adolescentes Estudiantes Educación secundaria Escuela Rendimiento escolar Autoconcepto Bienestar Evaluación Andalucía España Menores Documental
Online Access:	Enlace web Path
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