Language interpretation, parent participation, and young children with disabilities
Tallennettuna:
Cheatham, G.A., Language interpretation, parent participation, and young children with disabilities. Topics in Early Childhood Special Education, vol. 31, n. 2, 2011, p. 78-88.
Ref.
583417
Sijainti:
SIIS Archivo (R.545)
Palabras clave:
Menores, Familia, Migración, Discapacidad, Intérpretes, Mediación, Necesidades especiales, Atención temprana, Consentimiento, Literatura científica, EE.UU.
Menores, Familia, Migración, Discapacidad, Intérpretes, Mediación, Necesidades especiales, Atención temprana, Consentimiento, Literatura científica, EE.UU.