Inclusión. Participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias
Saved in:
Simón, C., et al., Inclusión. Participando en la construcción de una escuela inclusiva. 5 preguntas y respuestas para las familias. Madrid, Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, 2021, 66 p.
Ref.
580179
位置:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Entorno educativo, Centros educativos, Escuela, Infancia, Apoyo, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Participación familiar, Recomendaciones
Discapacidad, Entorno educativo, Centros educativos, Escuela, Infancia, Apoyo, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Participación familiar, Recomendaciones
Abstract:
Con esta guía CEAPA quiere acercar a las familias a una educación que persigue que todos los niños y niñas aprendan y participen en sus centros educativos junto a otros niños y niñas, con independencia de su género, capacidad, origen social, cultural o cualquier otra situación.
Con esta guía CEAPA quiere acercar a las familias a una educación que persigue que todos los niños y niñas aprendan y participen en sus centros educativos junto a otros niños y niñas, con independencia de su género, capacidad, origen social, cultural o cualquier otra situación.
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