A CASE STUDY: FOLLOW-UP ASSESSMENT OF FACILITATED COMMUNICATION
Kaydedildi:
SIMON, E.W., ET AL., A CASE STUDY: FOLLOW-UP ASSESSMENT OF FACILITATED COMMUNICATION. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS, Vol. 26, no. 1 (1996), p. 9-16.
Ref.
57936
Yer:
SIIS R.237
Palabras clave:
Aprendizaje, Casuística, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad media, Estudio longitudinal, Hiperactividad, Método educativo, Resultados
Aprendizaje, Casuística, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad media, Estudio longitudinal, Hiperactividad, Método educativo, Resultados