TWO CASE STUDIES USING VIRTUAL REALITY AS A LEARNING TOOL FOR AUTISTIC CHILDREN

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	STRICKLAND, D.
Kolejni autorzy:	ET AL
Format:	Journal Article
Język:	angielski
Hasła przedmiotowe:	Autismo Casuística Discapacidad Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Educación Método educativo Necesidades especiales Trastornos del espectro autista Acción social Documental
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!

Podobne zapisy