PISEC: Programa de intervención socio-educativa cocurricular: respondiendo a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo e integral
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Jiménez, A., Gómez, J., PISEC: Programa de intervención socio-educativa cocurricular: respondiendo a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo e integral. Barcelona, Editorial GRAÓ, 2021, 19 p.
Ref.
578910
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Igualdad de oportunidades, Desigualdad social, Inclusión social, Inclusión educativa, Educador social, Profesor, Intervención socioeducativa, Escuela, Programas de prevención, Aprendizaje, Competencias, Convivencia, Entorno educativo, Satisfacción, Estudiantes, Autoconcepto, Evaluación de servicios, País Vasco, España
Infancia, Igualdad de oportunidades, Desigualdad social, Inclusión social, Inclusión educativa, Educador social, Profesor, Intervención socioeducativa, Escuela, Programas de prevención, Aprendizaje, Competencias, Convivencia, Entorno educativo, Satisfacción, Estudiantes, Autoconcepto, Evaluación de servicios, País Vasco, España
Abstract:
Un Programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular (PISEC) es un programa de prevención universal que complementa la labor que se realiza desde la escuela, articulándose en el proyecto educativo de centro como un recurso para sus equipos docentes y otros programas y servicios propios de la comunidad. Su metodología se nutre fundamentalmente del aprendizaje de servicio, las comunidades de aprendizaje y el paradigma de ciudad educadora. Para su implementación es clave el educador y la educadora cocurricular, profesional que, estratégica y operativamente, se integra en el Departamento de Orientación y cuyas tareas y funciones se ordenan en intervención socioeducativa, coordinación cocurricular y formación. Para evaluar los resultados de este programa, se han pasado cuestionarios de autopercepción a diferentes grupos de alumnado y se ha recogido la valoración de los equipos docentes y directivos referentes de los PISEC implementados en cinco centros de Vitoria-Gasteiz durante los cursos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020: IES Federico Baraibar, Ikastola Abetxuko, CEIP San Ignacio, CEIP Santa María de Vitoria y CEIP Miguel de Cervantes.
Un Programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular (PISEC) es un programa de prevención universal que complementa la labor que se realiza desde la escuela, articulándose en el proyecto educativo de centro como un recurso para sus equipos docentes y otros programas y servicios propios de la comunidad. Su metodología se nutre fundamentalmente del aprendizaje de servicio, las comunidades de aprendizaje y el paradigma de ciudad educadora. Para su implementación es clave el educador y la educadora cocurricular, profesional que, estratégica y operativamente, se integra en el Departamento de Orientación y cuyas tareas y funciones se ordenan en intervención socioeducativa, coordinación cocurricular y formación. Para evaluar los resultados de este programa, se han pasado cuestionarios de autopercepción a diferentes grupos de alumnado y se ha recogido la valoración de los equipos docentes y directivos referentes de los PISEC implementados en cinco centros de Vitoria-Gasteiz durante los cursos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020: IES Federico Baraibar, Ikastola Abetxuko, CEIP San Ignacio, CEIP Santa María de Vitoria y CEIP Miguel de Cervantes.
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