PISEC: Programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular: Respondiendo a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo e integral. En: Redes para la inclusión social y educativa
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Jiménez, A., et al. (coords.), PISEC: Programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular: Respondiendo a la diversidad del alumnado desde un enfoque inclusivo e integral. En: Redes para la inclusión social y educativa. Barcelona, Editorial Graó, 2021, p. 187-204.
Ref.
578968
Location:
SIIS 578851
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Migración, Desigualdad social, Igualdad de oportunidades, Detección, Necesidades, Inclusión educativa, Inclusión social, Programas de prevención, Intervención socioeducativa, Entorno educativo, Promoción, Aprendizaje, Curriculum, Competencias, Actividades artísticas y socio culturales, Deporte, Participación social, Colaboración, Servicios sociales, Asociaciones, Servicios de apoyo, Autoconcepto, Estudiantes, Evaluación de servicios, Araba, País Vasco, España
Infancia, Adolescentes, Migración, Desigualdad social, Igualdad de oportunidades, Detección, Necesidades, Inclusión educativa, Inclusión social, Programas de prevención, Intervención socioeducativa, Entorno educativo, Promoción, Aprendizaje, Curriculum, Competencias, Actividades artísticas y socio culturales, Deporte, Participación social, Colaboración, Servicios sociales, Asociaciones, Servicios de apoyo, Autoconcepto, Estudiantes, Evaluación de servicios, Araba, País Vasco, España
Abstract:
Un programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular (PISEC) es un programa de prevención universal que completa la labor que se realiza desde la escuela, articulándose en el proyecto educativo de centro como un recurso para sus equipos docentes y otros programa y servicios propios de la comunidad. Su metodología se nutre fundamentalmente del aprendizaje de servicio, las comunidades de aprendizaje y el paradigma de ciudad educadora. Para su implementación es clave el educador y la educadora cocurricular, profesional, que estratégica y operativamente, se integra en el Departamento de Orientación y cuyas tareas y funciones se ordenan en intervención socieducativa, coordinación cocurricular y formación. Para evaluar los resultados de este programa, se han pasado cuestionarios de autoconcepción a diferentes grupos de alumnado y se ha recogido la valoración de los equipos docentes y directivos referentes de los PISEC implementados en cinco centros de Vitoria-Gasteiz durante los curos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020; IES Federico Baraibar, Ikastola Abetxuko, CEIP San Ignacio, CEIP Santa María de Vitoria y CEIP Miguel de Cervantes
Un programa de Intervención Socio-Educativa Cocurricular (PISEC) es un programa de prevención universal que completa la labor que se realiza desde la escuela, articulándose en el proyecto educativo de centro como un recurso para sus equipos docentes y otros programa y servicios propios de la comunidad. Su metodología se nutre fundamentalmente del aprendizaje de servicio, las comunidades de aprendizaje y el paradigma de ciudad educadora. Para su implementación es clave el educador y la educadora cocurricular, profesional, que estratégica y operativamente, se integra en el Departamento de Orientación y cuyas tareas y funciones se ordenan en intervención socieducativa, coordinación cocurricular y formación. Para evaluar los resultados de este programa, se han pasado cuestionarios de autoconcepción a diferentes grupos de alumnado y se ha recogido la valoración de los equipos docentes y directivos referentes de los PISEC implementados en cinco centros de Vitoria-Gasteiz durante los curos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020; IES Federico Baraibar, Ikastola Abetxuko, CEIP San Ignacio, CEIP Santa María de Vitoria y CEIP Miguel de Cervantes