Seen, Counted, Included: Using data to shed light on the well-being of children with disabilities

Uloženo v:
United Nations Children's Fund, Seen, Counted, Included: Using data to shed light on the well-being of children with disabilities. Nueva York, UNICEF, 2021, 176 p.
Ref. 568808
Umístění: CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Adolescentes, Juventud, Bienestar, Factores bienestar, Características población, Estimulación precoz, Cuidadores, Género, Indicadores, Violencia, Malos tratos, Nutrición, Nivel educativo, Barreras, Padres, Familia, Salud, Menstruación, Mujer, Hombre, Trabajo, Protección de menores, Protección social, Seguridad Social, Educación, Apoyo educativo, Educación inclusiva, Higiene, Exclusión social, Discriminación, Derechos del niño, Inclusión social, Pobreza, Acceso, Nuevas tecnologías, Virus, Epidemia, Efectos, Datos estadísticos, Datos epidemiológicos, Recomendaciones, Panorama internacional
Abstrakt:
Millones de niños con discapacidad en todo el mundo siguen quedándose atrás, a pesar de la ratificación casi universal de la Convención sobre los derechos del niño, el llamado a la acción incorporado en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y el mandato claro establecido por los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A menudo, esta negligencia es el resultado de datos limitados. Cuando están ausentes de las estadísticas oficiales, la infancia y las personas adultas con discapacidad permanecen política y socialmente "invisibles", lo que aumenta su marginación y exposición a violaciones de derechos. En los últimos años, se ha renovado el interés por generar datos fiables e internacionalmente comparables sobre los niños y niñas con discapacidad. Así, utilizando los últimos datos disponibles, esta publicación presenta más de 60 indicadores de bienestar infantil, desde nutrición y salud, hasta acceso al agua y saneamiento, protección contra la violencia y la explotación y educación. El informe también incluye las primeras estimaciones mundiales y regionales de niños y niñas con discapacidad.