Inclusive education for secondary age students with severe disabilities and complex health care needs

Este estudio cualitativo examinó las creencias y experiencias de los maestros de educación especial sobre la educación inclusiva para estudiantes de secundaria con discapacidades severas y necesidades complejas de atención de salud coexistentes. Los participantes fueron 11 maestros de educación espe...

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Päätekijä:	Ballard, S.L
Muut tekijät:	et al
Aineistotyyppi:	Journal Article
Kieli:	englanti
Aiheet:	Adolescentes Discapacidad severa Necesidades educativas especiales Estudiantes Educación secundaria Educación especial Educación inclusiva Profesor de apoyo Beneficiarios Barreras Evaluación Actitudes profesores EE.UU. Discapacidad Menores Inclusión Documental
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