Guía de orientaciones para la participación activa en el aula
Gorde:
Rodríguez, A. B., Guía de orientaciones para la participación activa en el aula. Madrid, Down España, 2021, 37 p.
Erref.
567545
Kokapena:
CEDID Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad intelectual, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Barreras, Participación, Metodología, Estudiantes, Entorno educativo, Recomendaciones, España
Discapacidad intelectual, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Barreras, Participación, Metodología, Estudiantes, Entorno educativo, Recomendaciones, España
Laburpena:
En esta guía se proponen orientaciones para trabajar y experimentar la participación con los estudiantes. Vivenciar la participación va a dar la oportunidad de reflexionar e introducir cambios en las formas de hacer y trabajar en las aulas. Se analizan las barreras a la participación, y se propone como eliminarlas para conseguir que todo el alumnado participe en las actividades que se realizan en clase. Es una guía pensada desde un enfoque de aulas diversificadas, que ofrece una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y que pone énfasis en el valor de las diferencias para mejorar la enseñanza y las experiencias de aprendizaje.
En esta guía se proponen orientaciones para trabajar y experimentar la participación con los estudiantes. Vivenciar la participación va a dar la oportunidad de reflexionar e introducir cambios en las formas de hacer y trabajar en las aulas. Se analizan las barreras a la participación, y se propone como eliminarlas para conseguir que todo el alumnado participe en las actividades que se realizan en clase. Es una guía pensada desde un enfoque de aulas diversificadas, que ofrece una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y que pone énfasis en el valor de las diferencias para mejorar la enseñanza y las experiencias de aprendizaje.
Izan zaitez lehena ohar bat uzten!