Políticas de escolarización temprana y equidad en el nuevo contexto demográfico
Saved in:
Turienzo, D., Nuria Manzano-Soto, N., Políticas de escolarización temprana y equidad en el nuevo contexto demográfico. Agenda Pública, 20/09/2021.
Ref.
567128
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Preescolaridad, Inclusión educativa, Igualdad de oportunidades, Centros educativos, Acceso, Sector público, Política educativa, Datos estadísticos, Evolución, España, Autonomías
Infancia, Preescolaridad, Inclusión educativa, Igualdad de oportunidades, Centros educativos, Acceso, Sector público, Política educativa, Datos estadísticos, Evolución, España, Autonomías
Abstract:
En el debate educativo, es frecuente que se mencione la expansión del primer ciclo de Educación Infantil como medida predistributiva de inversión social para lograr un sistema más justo, inclusivo y eficaz que genere oportunidades para todos.
En el debate educativo, es frecuente que se mencione la expansión del primer ciclo de Educación Infantil como medida predistributiva de inversión social para lograr un sistema más justo, inclusivo y eficaz que genere oportunidades para todos.