Contenidos de la herramienta de autoevaluación - Digital Competences Development System (DCDS)
Uloženo v:
Kluzer, A., Padroni, R., Contenidos de la herramienta de autoevaluación - Digital Competences Development System (DCDS). AECA, 2018, 54 p.
Ref.
564102
Umístění:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adultos, Desempleo, Desempleo de larga duración, Programas de formación, Programas de inserción, Competencias, Innovaciones, Nuevas tecnologías, Aprendizaje, Aptitudes laborales, Usuarios, Evaluación, Métodos de evaluación, Italia, Grecia, España, Letonia, Rumanía, Europa
Adultos, Desempleo, Desempleo de larga duración, Programas de formación, Programas de inserción, Competencias, Innovaciones, Nuevas tecnologías, Aprendizaje, Aptitudes laborales, Usuarios, Evaluación, Métodos de evaluación, Italia, Grecia, España, Letonia, Rumanía, Europa
Abstrakt:
En este informe, presentamos el conjunto completo de preguntas de autoevaluación (SA-Q) y un primer conjunto de preguntas de conocimiento y habilidad (KA-Qs) que se utilizarán en la evaluación inicial en línea de los candidatos usuarios del entorno DCD (DCDE), es decir, la plataforma en línea que está desarrollando el proyecto DCDS para la actividad de aprendizaje combinado. Estas preguntas, junto con algunos KA-Q adicionales que se están definiendo como parte del material de aprendizaje, se integrarán en la herramienta en línea de la plataforma y se traducirán a los idiomas de los cinco socios piloto (griego, italiano, letón, rumano y español), para ser probados durante los pilotos planeados para marzo-mayo de 2019.
En este informe, presentamos el conjunto completo de preguntas de autoevaluación (SA-Q) y un primer conjunto de preguntas de conocimiento y habilidad (KA-Qs) que se utilizarán en la evaluación inicial en línea de los candidatos usuarios del entorno DCD (DCDE), es decir, la plataforma en línea que está desarrollando el proyecto DCDS para la actividad de aprendizaje combinado. Estas preguntas, junto con algunos KA-Q adicionales que se están definiendo como parte del material de aprendizaje, se integrarán en la herramienta en línea de la plataforma y se traducirán a los idiomas de los cinco socios piloto (griego, italiano, letón, rumano y español), para ser probados durante los pilotos planeados para marzo-mayo de 2019.