GIFTED EDUCATION AND THE THREAT OF IRRELEVANCE

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	BORLAND, J.H
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Crítica Educación Estudio de necesidades Necesidades especiales Superdotados Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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