Weiter zum Inhalt
VuFind
Login
Layout
Bootstrap
Cedid
Sprache
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Alle Felder
Titel
Verfasser
Schlagwort
Signatur
ISBN/ISSN
Tag
Suchen
Erweitert
THE 'MAD GENIUS' CONTROVERSY:...
Zitieren
SMS versenden
Als E-Mail versenden
Drucken
Datensatz exportieren
Exportieren nach RefWorks
Exportieren nach EndNoteWeb
Exportieren nach EndNote
Zu den Favoriten
Persistenter Link
THE 'MAD GENIUS' CONTROVERSY: IMPLICATIONS FOR GIFTED EDUCATION
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:
YEWCHUK, C.R
Format:
Journal Article
Sprache:
Englisch
Schlagworte:
Adaptación personal
Educación
Emociones
Necesidades especiales
Superdotados
Documental
Tags:
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
Exemplare
Beschreibung
Kommentare
Ähnliche Einträge
Internformat
Schreiben Sie den ersten Kommentar!
Ihr Kommentar
Bitte loggen Sie sich zuerst ein
Ähnliche Einträge
GIFTED EDUCATION AND THE THREAT OF IRRELEVANCE
von: BORLAND, J.H
Veröffentlicht: (1997)
A CRITICAL SELF-STUDY OF GIFTED EDUCATION: HEALTHY PRACTICE, NECESSARY EVIL, OR SEDITION?
von: CALLAHAN, C.M
Veröffentlicht: (1997)
DIFFERENTIATING INSTRUCTION FOR HIGH-ACHIEVING / GIFTED CHILDREN IN REGULAR CLASSROOMS: A FIELD TEST OF THREE GIFTED-EDUCATION MODELS
von: FRIEDMAN, R.C
Veröffentlicht: (1997)
NATIONAL AGENDA FOR EDUCATING GIFTED STUDENTS: STATEMENT OF PRIORITIES
von: GALLAGHER, J.J
Veröffentlicht: (1989)
GIFTED PRESCHOOLERS
Veröffentlicht: (1987)