THE PREDICTION OF GOOD AND POOR READING BEFORE KINDERGARTEN ENTRY: A NINE-YEAR FOLLOW-UP

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	BADIAN, N.A
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Aprendizaje lectura y escritura Detección Enfermedades mentales Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Trastornos del lenguaje Documental
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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