RECONSTRUCTING THE PARADIGM OF LEARNING DISABILITIES: A HOLISTIC-CONSTRUCTIVIST INTERPRETATION

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	GROBECKER, B.
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	ingelesa
Gaiak:	Aprendizaje Concepto Discapacidad Discapacidad intelectual Efectos Evolución Inteligencia Documental
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak