REFLEXIONES SOBRE LA PRACTICA: LA ACTIVIDAD ESPONTANEA EN EL DISMINUIDO PROFUNDO: UN LENGUAJE
Kaydedildi:
COMAS, C. Y FRANC, N., REFLEXIONES SOBRE LA PRACTICA: LA ACTIVIDAD ESPONTANEA EN EL DISMINUIDO PROFUNDO: UN LENGUAJE. REVISTA DE EDUCACION ESPECIAL, no. 21 (1996), p. 39-46.
Ref.
52025
Yer:
SIIS R.767
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad profunda, Educación sensoriomotriz, Lenguaje, Motricidad
Discapacidad, Discapacidad profunda, Educación sensoriomotriz, Lenguaje, Motricidad
Benzer Materyaller: REFLEXIONES SOBRE LA PRACTICA: LA ACTIVIDAD ESPONTANEA EN EL DISMINUIDO PROFUNDO: UN LENGUAJE
- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE MOTOR
- PRIMER CENTRO PARA DISMINUIDOS PROFUNDOS EN LAS ISLAS BALEARES
- A PROGRESSIVE MODEL FOR DESIGNING FUNCTIONAL AND DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PROGRAMS FOR THE SEVERELY/PROFOUNDLY HANDICAPPED ADOLESCENT
- FUNDAMENTACION DE LA PRACTICA PSICOMOTRIZ EN B. AUCOUTURIER
- ACTIVIDADES CREATIVAS EN LA EDUCACION ESPECIAL. MOTRICIDAD Y LENGUAJE
- ACTIVIDADES CREATIVAS EN LA EDUCACION ESPECIAL.MOTRICIDAD Y LENGUAJE. EN: BIBLIOTECA DE LA EDUCACION ESPECIAL II