Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (III)
Na minha lista:
Martínez, R., Pagán, R., Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (III). Polibea, n. 113, 2014, p. 31-40.
Ref.
514052
Localização:
CEDID R.656
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Etiología, Factor de riesgo, Terminología, Tipología
Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Etiología, Factor de riesgo, Terminología, Tipología