Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (IV)
Enregistré dans:
Martínez, R., Pagán, R., Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (IV). Polibea, n. 114, 2015, p. 35-41.
Ref.
514050
Localisation:
CEDID R.656
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Etiología, Factor de riesgo, Terminología, Tipología, Lectura fácil
Discapacidad auditiva, Lectura y escritura, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Etiología, Factor de riesgo, Terminología, Tipología, Lectura fácil