تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
INTERRATER RELIABILITY OF THE...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
INTERRATER RELIABILITY OF THE DSM-III-R WITH PRESCHOOL CHILDREN
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
LAVIGNE, J.V
مؤلفون آخرون:
ET AL
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Educación infantil
Enfermedades mentales
Infancia
Métodos de evaluación
Necesidades educativas especiales
Problemas de conducta
Menores
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
كن أول من يترك تعليقا!
تعليقك
يجب تسجيل دخولك أولا
مواد مشابهة
INTERRATER RELIABILITY OF THE MOTIVATION ASSESSMENT SCALE: ANOTHER CLOSER LOOK
حسب: KEARNEY, C.A
منشور في: (1995)
STRUCTURE OF DSM-III-R CRITERIA FOR DISRUPTIVE CHILDHOOD BEHAVIORS: CONFIRMATORY FACTOR MODELS
حسب: FERGUSSON, D.M
منشور في: (1996)
INTERRATER RELIABILITY OF THE MOTIVATION ASSESSMENT SCALE: FAILURE TO REPLICATE WITH AGGRESSIVE BEHAVIOR
حسب: SIGAFOOS, J.
منشور في: (1994)
DSM-III AND DSM-III-R DIAGNOSIS OF AUTISM AND PERVASIVE DEVELOPMENTAL DISORDERS IN NURSERY SCHOOL CHILDREN
حسب: HERTZIG, M.E
منشور في: (1990)
PATTERNS OF SOCIAL-BEHAVIORAL COMPETENCE IN BEHAVIOR DISORDERED PRESCHOOLERS
حسب: EISERT, D.C
منشور في: (1989)