Skip to content
VuFind
Login
Sprog
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Alle Felter
Titel
Forfatter
Fag
Klassifikationsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Find
Udvidet
HOW TEACHERS CONFIRM THE AUTHO...
Citér dette
Stav dette
Email dette
Udskriv
Eksportér post
Eksportér til RefWorks
Eksportér til EndNoteWeb
Eksportér til EndNote
Føj til favoritter
Permanent link
HOW TEACHERS CONFIRM THE AUTHORSHIP OF FACILITATES COMMUNICATION: A PORTFOLIO APPROACH
Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:
BIKLEN, D.
Andre forfattere:
ET AL
Format:
Journal Article
Sprog:
engelsk
Fag:
Autismo
Comunicación no verbal
Discapacidad
Discapacidad del lenguaje
Discapacidad intelectual
Metodología
Trastornos del espectro autista
Trastornos del lenguaje
Documental
Tags:
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Beholdninger
Beskrivelse
Kommentar
Lignende værker
Medarbejdervisning
Lignende værker
INVESTIGATION OF AUTHORSHIP IN FACILITATED COMMUNICATION
af: CARDINAL, D.N
Udgivet: (1996)
FAILURE TO CONFIRM THE WORD-RETRIEVAL PROBLEM HYPOTHESIS IN FACILITATED COMMUNICATION
af: VAZQUEZ, C.A
Udgivet: (1996)
COMMUNICATION UNBOUND. HOW FACILITATED COMMUNICATION IS CHALLENGING TRADITIONAL VIEWS OF AUTISM AND ABILITY / DISABILITY
af: BIKLEN, D.
Udgivet: (1995)
READING BETWEEN THE LINES: A CASE STUDY ON FACILITATED COMMUNICATION
af: OLNEY, M.
Udgivet: (1996)
FACILITATED COMMUNICATION: RESULTS FROM A NUMBER OF RECENTLY PUBLISHED EVALUATIONS
af: FELCE, D.
Udgivet: (1995)