Skip to content
VuFind
Prijava
Tema
Bootstrap
Cedid
Jezik
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Vsa polja
Naslov
Avtor
Tema
Signatura
ISBN/ISSN
Oznaka
Išči
Napredno
PHENOMENOLOGY AS PHILOSOPHY AN...
Citiraj
Pošljite SMS
Pošljite email
Natisni
Izvozi zadetek
Izvozi v RefWorks
Izvozi v EndNoteWeb
Izvozi v EndNote
Dodaj v priljubljene
Permanent link
PHENOMENOLOGY AS PHILOSOPHY AND METHOD
Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:
MCPHAIL, J.
Format:
Journal Article
Jezik:
angleščina
Teme:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Educación especial
Métodos de investigación
Necesidades educativas especiales
Documental
Oznake:
Označite
Brez oznak, prvi označite!
Zaloga
Opis
Komentarji
Podobne knjige/članki
Knjižničarski pogled
Opis
Opisa ni na voljo.
Podobne knjige/članki
ROLE OF THE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS CO-ORDINATOR: DEVELOPING PHILOSOPHY AND PRACTICE
od: PICKUT, M.
Izdano: (1995)
ONE SCHOOL'S APPROACH TO INTEGRATION: DEVELOPING A COMMUNITY PHILOSOPHY AND UTILISING AN 'IN HOUSE' EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST
od: SPALDING, B.
Izdano: (1989)
SOMETHING A LITTLE OUT OF THE ORDINARY: REFLECTIONS OF BECOMING AN INTERPRETIVIST RESEARCHER IN SPECIAL EDUCATION
od: FERGUSON, D.L
Izdano: (1993)
USING CHORAL RESPONDING TO INCREASE ACTIVE STUDENT RESPONSE
od: HEWARD, W.L
Izdano: (1990)
PEER TUTORING AS PART OF COLLABORATIVE TEACHING IN CHEMISTRY
od: BLAND, M.
Izdano: (1989)