EFFECTS OF A SHARED TEACHER-CHILD PLAY INTERVENTION ON THE PLAY SKILLS OF THREE YOUNG CHILDREN WHO ARE BLIND

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	SKELLENGER, A.C
Outros Autores:	HILL, E.W
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglês
Assuntos:	Casuística Ceguera Discapacidad Discapacidad visual Juegos Necesidades educativas especiales Relación profesor-alumno Documental
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

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