THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES
Enregistré dans:
FUCHS, L.S., ET AL., THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 9, no. 2 (1988), p. 20-28.
Ref.
39533
Localisation:
SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Lectura y escritura
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Lectura y escritura
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