THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES

Guardat en:
FUCHS, L.S., ET AL., THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 9, no. 2 (1988), p. 20-28.
Ref. 39533
Localització: SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Lectura y escritura