THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES
Guardat en:
FUCHS, L.S., ET AL., THE VALIDITY OF INFORMAL READING COMPREHENSION MEASURES. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 9, no. 2 (1988), p. 20-28.
Ref.
39533
Localització:
SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Lectura y escritura
Discapacidad, Educación especial, Evaluación, Lectura y escritura