תמונות העטיפה

USING PEERS AS TRAINERS TO INCREASE AN AUTISTIC CHILD'S SOCIAL INTERACTIONS

שמור ב:
BRADY, M.P., ET AL., USING PEERS AS TRAINERS TO INCREASE AN AUTISTIC CHILD'S SOCIAL INTERACTIONS. EXCEPTIONAL CHILD,THE, Vol. 34, no. 3 (1987), p. 213-219.
Ref. 39327
מקום: SIIS R.182
Solicitar documento
Palabras clave:
Autismo, Compañeros, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación, Inclusión educativa, Programas, Trastornos del espectro autista
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!
צריך להיות מחובר מראש

פריטים דומים