INTEGRATION OF STUDENTS WITH SEVERE AND MULTIPLE LEARNING DIFFICULTIES

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Bibliographic Details
Main Author:	JENKINSON, J.C
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Actitudes familia Actitudes profesores Aulas especiales Australia Compañeros Concepto Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad múltiple Discapacidad severa Inclusión educativa Método educativo Modelos Teoría Documental
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