Перейти до змісту
VuFind
Логін
Мова
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
COGNITIVE CONFLICTS IN MATHEMA...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Додати у Вибране
Постійне посилання
COGNITIVE CONFLICTS IN MATHEMATICS LEARNING
Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор:
MEISSNER, H.
Формат:
Journal Article
Мова:
Англійська
Предмети:
Matemáticas
Método educativo
Problemas de cálculo
Documental
Теги:
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Примірники
Опис
Коментарі
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Будьте першим, хто залишить коментар!
Ваш коментар
Спочатку зайдіть до системи
Схожі ресурси
MEANINGFUL MATHEMATICS INSTRUCTION: THE CASE OF FRACTIONS
за авторством: BAROODY, A.J
Опубліковано: (1991)
THE EQUAL ADDITIONS METHOD OF SUBTRACTION TAUGHT WITH A MODELING TECHNIQUE
за авторством: SUGAI, G.
Опубліковано: (1987)
ROLES OF REPRESENTATION AND VERBALIZATION IN THE TEACHING OF MULTI-DIGIT ADDITION AND SUBSTRACTION
за авторством: FUSON, K.
Опубліковано: (1987)
LE CONTRAT DIDACTIQUE: UN CADRE INTERPRETATIF POUR COMPRENDRE LES SAVOIRS MANIFESTES PAR LES ELEVES EN MATHEMATIQUE
за авторством: SCHUBAUER-LEONI, M.L
Опубліковано: (1987)
"MATCH" AND THE QUALITY OF PUPIL LEARNING EXPERIENCES IN MATHEMATICS
за авторством: LANCASTER-SMITH, G.
Опубліковано: (1987)