Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Cedid
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
TOWARDS PUPILS' SELF-IMAGE ENH...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
TOWARDS PUPILS' SELF-IMAGE ENHANCEMENT: THE EASI TEACHING PROGRAMME
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
CHARLTON, T.
Altres autors:
HUNT, J.
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Actitudes profesores
Autoconcepto
Autoestima
Efectos
Infancia
Necesidades especiales
Profesor
Programas de formación
Reino Unido
Relación profesor-alumno
Rendimiento escolar
Menores
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Sigues el primer a deixar un comentari!
Comentaris
Abans heu d’iniciar sessió
Ítems similars
Teaching students and teaching each other: The importance of peer learning for teachers
per: Jackson, K.
Publicat: (2009)
Effect of class size on student achievement in the COVID-19 “new normal”
per: Carro, J.M
Publicat: (2023)
EL PROFESOR Y EL AUTOCONCEPTO DE SUS ALUMNOS. TEORIA Y PRACTICA
per: MACHARGO, J
Publicat: (1992)
THE IMPORTANCE OF TEACHER SELF-AWARENESS IN WORKING WITH STUDENTS WITH EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS
per: RICHARDSON, B.G
Publicat: (2003)
IMPROVING THE SENSITIVITY AND RESPONSIVITY OF PRESERVICE TEACHERS TOWARD YOUNG CHILDREN WITH DISABILITIES
per: RIMM-KAUFMAN, S.E
Publicat: (2003)