TEACHER PERCEPTIONS OF THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	SEMMEL, M.I
Drugi avtorji:	ET AL
Format:	Journal Article
Jezik:	angleščina
Teme:	Actitudes profesores Discapacidad Discapacidad intelectual Educación especial Estudio comparativo Inclusión educativa Resultados Documental
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Opis
ISSN:	0014-4029 (papel)

Podobne knjige/članki