POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS IMC: L'IMPORTANCE DES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES
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BARBOT, F.DE, ET AL., POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS IMC: L'IMPORTANCE DES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES. VANVES (FR), CTNERHI, 1989, 244 p.
Ref.
26652
Location:
SIIS C9.91 M73.59
Palabras clave:
Discapacidad, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Métodos de evaluación, Matemáticas, Parálisis cerebral, Problemas de aprendizaje, Resultados
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