Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
A COMPARISON OF THREE METHODS...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
A COMPARISON OF THREE METHODS OF READING-WHILE-LISTENING
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
BON, W.H.J.VAN
Altres autors:
ET AL
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Enfermedades mentales
Experimentación
Investigación
Método educativo
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
Problemas de lectura y escritura
Trastornos del lenguaje
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
EFFECTS OF LISTENING COMPREHENSION TRAINING ON LISTENING AND READING
per: AARNOUTSE, C.A.J
Publicat: (1998)
IDENTIFYING CHILDREN WITH SPECIFIC READING DISABILITIES FROM LISTENING AND READING DISCREPANCY SCORES
per: SPRING, A.
Publicat: (1990)
A COMPARISON OF LISTENING AND READING PERFORMANCE WITH CHILDREN IN THREEEDUCATIONAL PLACEMENTS
per: WOOD, T.A
Publicat: (1990)
READING AND WRITING WITH HELP FROM STORY GRAMMAR
per: HAGOOD, B.F
Publicat: (1997)
RESEARCH ON READING PROCESSES AND READING DISABILITIES: THE RELATIONSHIP TO READING INSTRUCTION
per: RYAN, H.
Publicat: (1993)