Перейти до змісту
VuFind
Логін
Мова
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
SCIENCE INSTRUCTION AT THE SEC...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Додати у Вибране
Постійне посилання
SCIENCE INSTRUCTION AT THE SECONDARY LEVEL: IMPLICATIONS FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор:
WOODWARD, J.
Інші автори:
NOELL, J.
Формат:
Journal Article
Мова:
Англійська
Предмети:
Curriculum
Educación secundaria
Enfermedades mentales
Método educativo
Problemas de aprendizaje
Documental
Теги:
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Примірники
Опис
Коментарі
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Схожі ресурси
MATHEMATICS INSTRUCTION FOR SECONDARY STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
за авторством: JONES, E.D
Опубліковано: (1997)
THE ROLE OF MODELS IN SECONDARY SCIENCE INSTRUCTION
за авторством: WOODWARD, J.
Опубліковано: (1994)
CO-INSTRUCTING AT THE SECONDARY LEVEL. STRATEGIES FOR SUCCESS
за авторством: RICE, N.
Опубліковано: (2007)
REFLECTIONS ON THE INTEGRATION OF CHILDREN WITH LEARNING DIFFICULTIES INTO SECONDARY MATHEMATICS CLASSES
за авторством: FLEMING, H.
Опубліковано: (1991)
INSTRUCTIONAL AND CURRICULAR REQUISITES OF MAINSTREAMED STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
за авторством: SIMMONS, D.C
Опубліковано: (1991)