Siirry sisältöön
VuFind
Kirjaudu sisään
Kieli
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Kaikki kentät
Nimeke
Tekijä
Aihe
Hyllypaikka
ISBN/ISSN
Tagi
Hae
Tarkennettu
CLASSROOM OBSERVATION: A POWER...
Sitaatti
Tekstiviesti
Lähetä sähköpostilla
Tulosta
Vie tietue
Vienti: RefWorks
Vienti: EndNoteWeb
Vienti: EndNote
Lisää suosikkeihin
Pysyvä linkki
CLASSROOM OBSERVATION: A POWERFUL TOOL FOR TEACHERS?
Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä:
BAILEY, T.
Aineistotyyppi:
Journal Article
Kieli:
englanti
Aiheet:
Educación
Método educativo
Necesidades especiales
Observación
Documental
Tagit:
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
Saatavuustiedot
Kuvaus
Kommentit
Samankaltaisia teoksia
Henkilökuntanäyttö
Samankaltaisia teoksia
THE USE OF CLASSROOM OBSERVATION AND STUDENT PROFILES FOR EFFECTIVE INSTRUCTION WITH LIMITED ABILITY ADULTS
Tekijä: GEDDIS, S.
Julkaistu: (1994)
SMALL GROUP INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH SEVERE HANDICAPS: A STUDY OF OBSERVATIONAL LEARNING
Tekijä: FARMER, J.A
Julkaistu: (1991)
THE APPLICATION OF ENRICHMENT CLUSTERS TO TEACHERS' CLASSROOM PRACTICES
Tekijä: REIS, S.M
Julkaistu: (1999)
TEACHING STUDENTS WITH HANDICAPS TO LEARN THROUGH OBSERVATION
Tekijä: SCHOEN, S.F
Julkaistu: (1990)
HOMEWORK-COMMUNICATION PROBLEMS AMONG PARENTS, CLASSROOM TEACHERS, AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS: AN EXPLORATORY STUDY
Tekijä: JAYANTHI, M.
Julkaistu: (1996)