Condiciones de posibilidad y desarrollo para una educación intercultural crítica. Tres estudios de caso en el contexto andaluz

Este trabajo presenta los resultados de una investigación cuyo interés es analizar las condiciones que posibilitan y/o dificultan el desarrollo del enfoque crítico intercultural en centros educativos de Infantil y Primaria. Para ello, hemos realizado tres estudios de caso en colegios de la Comunidad...

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Bibliographic Details

Main Author:	Márquez-Lepe, E.
Other Authors:	García-Cano, M.
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Andalucía Casuística Educación infantil Educación primaria Enfoque pluricultural Entorno educativo España Infancia Migración Minorías Menores Documental
Online Access:	Path Enlace web
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