Los padres españoles tienden a otorgar puntuaciones más elevadas que los maestros, en las escalas de inatención e hiperactividad, en comparación con la población estadounidense

Objetivo: realizar la normalización de la escala ADHD Rating Scale-IV (ADHD RS-IV) de evaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) para maestros y padres en una muestra española. Resultados principales: los padres tuvieron una puntuación media significativamente superior co...

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Detaylı Bibliyografya

Yazar:	De la Rosa, V.
Diğer Yazarlar:	González, M.P
Materyal Türü:	Journal Article
Dil:	İspanyolca
Konular:	Actitudes familia Actitudes profesores Discapacidad Enfermedades mentales España Evaluación Hiperactividad Infancia Tests Trastornos de atención EE.UU. Valoración Menores Documental
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