Puntuaciones elevadas en uno o varios de los síntomas nucleares del TDAH en niños sin el trastorno podrían asociarse a una disminución en el rendimiento de algunas habilidades académicas

Objetivo: determinar si existe asociación entre los síntomas nucleares (SN) del trastorno de déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH) y el deterioro del rendimiento escolar en niños que no cumplen todos los criterios clínicos de TDAH según las clasificaciones CIE-10 y DSM-IV. Resultados pri...

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Bibliographic Details

Main Author:	Olivares, M.
Other Authors:	Buñuel, J.C
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Efectos Factor de riesgo Fracaso escolar Hiperactividad Infancia Rendimiento escolar Trastornos de atención Menores Documental
Online Access:	Path Enlace web
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