Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms
保存先:
Boden, L.J., ET AL., Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms. Teaching Exceptional Children, Vol. 41, no. 1 (2012), p. 32-39.
Ref.
191297
配架場所:
SIIS R.410
Palabras clave:
Autonomía personal, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Modificación de conducta, Necesidades educativas especiales, Problemas de conducta, Programa educativo
Autonomía personal, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Modificación de conducta, Necesidades educativas especiales, Problemas de conducta, Programa educativo
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