Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms
Furkejuvvon:
Boden, L.J., ET AL., Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms. Teaching Exceptional Children, Vol. 41, no. 1 (2012), p. 32-39.
Ref.
191297
Sajádat:
SIIS R.410
Palabras clave:
Autonomía personal, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Modificación de conducta, Necesidades educativas especiales, Problemas de conducta, Programa educativo
Autonomía personal, Discapacidad intelectual, Educación secundaria, Modificación de conducta, Necesidades educativas especiales, Problemas de conducta, Programa educativo