Accelerating the early numeracy development of kindergartners with limited working memory skills through remedial education
Saved in:
Toll, S.W.M., Van Luit, J.E.H., Accelerating the early numeracy development of kindergartners with limited working memory skills through remedial education. Research in Developmental Disabilities, Vol. 34, no. 2 (2013), p. 745-755.
Ref.
189341
Location:
SIIS R.775 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Evaluación de servicios, Matemáticas, Memoria, Método educativo, Preescolaridad, Problemas de aprendizaje, Países Bajos
Discapacidad intelectual, Evaluación de servicios, Matemáticas, Memoria, Método educativo, Preescolaridad, Problemas de aprendizaje, Países Bajos