Dynamic testing, working memory, and reading comprehension growth in children with reading disabilities
Enregistré dans:
Swanson, H.L., Dynamic testing, working memory, and reading comprehension growth in children with reading disabilities. Journal of Learning Disabilities, Vol. 44, no. 4 (2011), p. 358-371.
Ref.
186799
Localisation:
SIIS R.113 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Escuela, Infancia, Intervención, Matemáticas, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Tests
Discapacidad del lenguaje, Escuela, Infancia, Intervención, Matemáticas, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Tests
| ISSN: | 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) |
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