SUPPORTING FAMILIES OF YOUNG CHILDREN WITH DISABILITIES USING TECHNOLOGY
Saved in:
PARETTE, H.P., ET AL., SUPPORTING FAMILIES OF YOUNG CHILDREN WITH DISABILITIES USING TECHNOLOGY. EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Vol. 45, no. 4 (2010), p. 552-565.
Ref.
174195
Location:
SIIS R.404 Archivo
Palabras clave:
Directorios, Discapacidad, Familia, Infancia, Información, Internet, Nuevas tecnologías, Recursos
Directorios, Discapacidad, Familia, Infancia, Información, Internet, Nuevas tecnologías, Recursos
Abstract:
En los países desarrollados, y a lo largo de las dos últimas décadas, las prácticas y apoyos centrados en la familia van unidos al uso de la tecnología. Existe abundante información, al menos en los países anglosajones, sobre necesidades, preferencias y prácticas de familias con hijos con discapacidad intelectual o del desarrollo. Sin embargo, no hay mucha información sobre la forma en que las familias utilizan las tecnologías para dar respuesta a sus necesidades, a pesar del uso popularmente extendido de Internet. Los autores de este artículo describen los resultados de un estudio piloto desarrollado en Illinois, Estados Unidos, destinado a conocer en profundidad las preferencias en el uso tecnológico para la obtención de recursos por parte de las familias, mostrando las fuentes y páginas web más consultadas.
En los países desarrollados, y a lo largo de las dos últimas décadas, las prácticas y apoyos centrados en la familia van unidos al uso de la tecnología. Existe abundante información, al menos en los países anglosajones, sobre necesidades, preferencias y prácticas de familias con hijos con discapacidad intelectual o del desarrollo. Sin embargo, no hay mucha información sobre la forma en que las familias utilizan las tecnologías para dar respuesta a sus necesidades, a pesar del uso popularmente extendido de Internet. Los autores de este artículo describen los resultados de un estudio piloto desarrollado en Illinois, Estados Unidos, destinado a conocer en profundidad las preferencias en el uso tecnológico para la obtención de recursos por parte de las familias, mostrando las fuentes y páginas web más consultadas.
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