ATTENDING TO SPECIALIZED READING INSTRUCTION FOR ADOLESCENTS WITH MILD DISABILITIES
Kaydedildi:
KING-SEARS, M.E., BOWMAN-KRUHM, M., ATTENDING TO SPECIALIZED READING INSTRUCTION FOR ADOLESCENTS WITH MILD DISABILITIES. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 42, no. 4 (2010), p. 30-40.
Ref.
168002
Yer:
SIIS SIIS MADRID R.410
Palabras clave:
Adolescentes, Discapacidad media, Lectura y escritura, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de conducta
Adolescentes, Discapacidad media, Lectura y escritura, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de conducta
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