Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
MILD INTELLECTUAL DISABILITIES...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
MILD INTELLECTUAL DISABILITIES: LEGACIES AND TRENDS IN CONCEPTS AND EDUCATIONAL PRACTICES
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
POLLOWAY, E.A
Altres autors:
ET AL
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Características sistema
Discapacidad intelectual
Discapacidad leve
Método educativo
Recomendaciones
Tendencias
EE.UU.
Discapacidad
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
EDUCATING STUDENTS WITH MILD DISABILITIES IN GENERAL EDUCATION CLASSROOMS: MINNESOTA ALTERNATIVES
per: DENO, S.
Publicat: (1991)
EDUCATING STUDENTS WITH MILD MENTAL RETARDATION
per: PATTON, J.R
Publicat: (2000)
INVESTIGATIONS INTO THE RELATIONSHIP BETWEEN SCIENCE AND LANGUAGE ABILITIES OF STUDENTS WITH MILD DISABILITIES
per: PARMAR, R.S
Publicat: (1994)
REGULAR EDUCATION TEACHER MODIFICATIONS FOR MAINSTREAMED MILDLY HANDICAPPED STUDENTS
per: MUNSON, S.M
Publicat: (1987)
A COMPARISON OF THE COGNITIVE STYLES OF TYPICAL AND MILDLY RETARDED CHILDREN WITH EDUCATIONAL RECOMMENDATIONS
per: BICE, T.R
Publicat: (1989)