TO LABEL OR TO SUPPORT: COMMENTS ON THE ROLE OF DIAGNOSIS IN SPECIAL EDUCATION IN GERMANY

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	EGGERT, D.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Témata:	Alemania Diagnóstico Discapacidad Discapacidad intelectual Educación especial Escolarización Etiquetamiento Evaluación Necesidades educativas especiales Documental
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Popis
Žádný popis.

Podobné jednotky