EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF AN EARLY LITERACY PROGRAM FOR STUDENTS WITH SIGNIFICANT DEVELOPMENTAL DISABILITIES
Uloženo v:
BROWDER, D.M., ET AL., EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF AN EARLY LITERACY PROGRAM FOR STUDENTS WITH SIGNIFICANT DEVELOPMENTAL DISABILITIES. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 75, no. 1 (2008), p. 33-52.
Ref.
153215
Umístění:
SIIS R.120 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Lectura y escritura, Programa educativo
Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad profunda, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Lectura y escritura, Programa educativo
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