COMMUNICATE INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND CHILDREN WITH SEVERE HANDICAPS
Gespeichert in:
HODAPP, R.M., ET AL., COMMUNICATE INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND CHILDREN WITH SEVERE HANDICAPS. MENTAL RETARDATION, Vol. 27, no. 6 (1989), p. 388-395.
Ref.
14319
Standort:
SIIS R.101 Depósito (4)
Palabras clave:
Comunicación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Estudiantes, Infancia, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Profesor
Comunicación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Estudiantes, Infancia, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Profesor
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